培养学生仔细观察事物的习惯。包(江苏版教案)水粉色、彩纸、投影仪。今天瑞阳泽要和大家分享的教学资源,教案:美术教案《向日葵》,欢迎阅读~
1、你最喜欢书本上哪一幅作品？
2、引导幼儿跟着老师画出自己喜欢的“太阳花”，并发挥自己的想象力画自己喜爱的“太阳花”。
3、回忆一下到商店观赏的各种各样的包，说说它们的外形、色彩、质地和图案。
4、拓宽幼儿的思路，启发幼儿的创造性。
5、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。
6、水粉色、彩纸、投影仪。
7、这样的一个手工活动，最后呈现出来的作品既有创意又有新意，而且还美观，幼儿很喜欢。
8、游戏导入，激发兴趣。
9、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，引起制作蜗牛的愿望。
10、教师教授“太阳花”的画法
11、培养学生仔细观察事物的习惯。包(江苏版教案)
12、线、面的运用所产生的美感。
13、培养学生默画、记忆画包的能力。
14、笔、剪刀、胶水。
15、我们生活中的包，越来越新奇美观了。
16、互评、他评。主要围绕以下几点：
17、在学生联想的这一环节，我启发的还不够，让学生说的机会太少。
18、语言导入
19、指导学生用多种形式来表现。
20、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
21、感受作品的美感。
22、展评学生作品，自己说明创作意图。
23、在给学生的奖励的时候，要多说一些赞美鼓励的话语，激励孩子的创作欲望，让学生有成就感。
24、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
25、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
26、欣赏感受、拓展思维。
27、剪子、布”的游戏，你们会做吗？同桌的小朋友一起，大胆的做。
28、最后结束的时候，随意性太强，课的节奏没有把握好。
29、运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。
30、通过学习活动，感受多种艺术文化的魅力，激发学生对造型表现、欣裳活动的兴趣。培养学生的观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感，态度、价值观及合作学习的乐趣。
31、互评、表演展示。
32、欣赏部分学生作品，拓宽学生视野。
33、如果你没见过太阳花那你想象中的太阳花是什么样子的？
34、鼓励学生画出精彩作品。
35、用你自己喜欢的颜色花出你想象中的太阳花。
36、小结
37、评价自己或他人绘画作品。
38、激发兴趣
39、小小展览会
40、家园配合：支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。
41、彩纸、剪刀、胶水、橡皮泥。
42、巡回指导
43、感知手形的变化与组合，进而能够结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。
44、培养幼儿的创造美和表现美的能力。所以我们在教授幼儿绘画时，应把重点放在启发幼儿的创造性的表现上。首先从激发幼儿作画的情感动机入手，使幼儿对美术教育产生浓厚的兴趣，然后通过欣赏老师的作品，拓宽幼儿的思路，丰富幼儿的想象，为作画打下基础，再启发幼儿围绕主题，充分发挥想像。
45、掌握油画棒握笔的方法。
46、画出你看见过的包或你最喜欢的包。
47、欣赏感悟畅想
48、三角形的等等”，
49、剪子、布”手形。
50、学生作业
51、观察联想，主动探究。
52、线、面形式美。）
53、小组间交流作品，指导一部分学生作业。
54、表现创新合作做画。
55、欣赏、讨论
56、欣赏作品数件——苏教版教案
57、展示交流。
58、根据特征、外形、用途来讲明自己的观点。
59、鼓励学生大胆作画包，表现手法多种多样。
60、组织教学
61、表现的角度、方法、材料别具一格。
62、添画有关景物，使太阳花的周围更美。
63、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。
64、活动反思：
65、拓展思维，幼儿尝试作画，教师指导。
66、指导学生调整画面的整体性。
67、通过学习，培养学生感知、观察、思考及探索能力，从不同角度对手形进行联想，运用点、线、面结合的方法进行装饰组合及培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及合作学习的能力。
68、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：
关于美术教案《向日葵》就介绍完了，您有什么想法可以联系瑞阳泽。
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