没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。今天小编要和大家分享的是幼教：幼教专家安全名人名言,欢迎阅读~
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
★生活即教育。——陶行知
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
★独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师虞永平
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
★大自然大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
★让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威(美词网www)
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
★播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
★幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。文本是一种静态表现，只有幼儿活动才是幼儿最本质的课程，是做出来的，不是写出来的。——南京师大博士生导师虞永平
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生
认认真真教书，踏踏实实做人。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
★音乐是思维着的声音。——雨果
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
★独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师虞永平
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
认认真真教书，踏踏实实做人。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
★幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。文本是一种静态表现，只有幼儿活动才是幼儿最本质的课程，是做出来的，不是写出来的。——南京师大博士生导师虞永平
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
★大自然大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生
★播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
★生活即教育。——陶行知
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
★音乐是思维着的声音。——雨果
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
★让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威(美词网www)
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
认认真真教书，踏踏实实做人。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
★音乐是思维着的声音。——雨果
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
★大自然大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
★生活即教育。——陶行知
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
★播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
★独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师虞永平
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生
★幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。文本是一种静态表现，只有幼儿活动才是幼儿最本质的课程，是做出来的，不是写出来的。——南京师大博士生导师虞永平
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
★让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威[美词网]
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
关于幼教：幼教专家安全名人名言就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
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