师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》今天小编要和大家分享的是尊师重教：尊师重教名言,欢迎阅读~
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？
【沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。】
师道既尊，学风自善。——康有为
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
【古之圣王，未有不尊师者也。】
片言之赐，皆事师也。——梁启超
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
【尊师重教创新未来，文化传承发展世界。】
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！】
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
一日之师，终身为父。——关汉卿
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹(美词网)
成人的个性在童年成长。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
【为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。】
教育是廉价的国防。
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
【生活的理想，就是为了理想的生活。】
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
【星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。】
教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
【一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。】
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
【每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！】
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
【传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！】
【忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！】
学校，王政之本也。
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
君子隆师而亲友。《荀子修身》
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
成人的个性在童年成长。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务
片言之赐，皆事师也。——梁启超
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈(美词网www)
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
一日之师，终身为父。——关汉卿
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同
师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
师道既尊，学风自善。——康有为
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
一日为师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
仁慈。泰戈尔
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国：康德
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
师道既尊，学风自善。康有为
能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
传播知识就是播种幸福。瑞典诺贝尔
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
更加宽容仁慈。印度泰戈尔
教化之本，出于学校。宋朝苏洵
最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
为学莫重于尊师。谭嗣同
教育，是廉价的国防。亚里士多德
解惑也。唐朝韩愈
为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
更伟大的呢？捷克夸美纽斯
教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
为学莫重于尊师。——谭嗣同
我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬
凡是教师缺泛爱的`地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生
应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯
教育之最终目的是培养人格。——伯克
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵
经师易求，人师难得。——《北周书》
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
学校之设，固治国化民之本也。——田况
一日之师，终身为父。——元·关汉卿
老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
一日之师，终身为父。——元关汉卿
教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
师者，人之模范也。——杨雄
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
【每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！】
【为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。】
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
【传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！】
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
【生活的理想，就是为了理想的生活。】
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
【尊师重教创新未来，文化传承发展世界。】
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？
【星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。】
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！】
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
师道既尊，学风自善。——康有为
【古之圣王，未有不尊师者也。】
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹美词网www
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
【沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。】
片言之赐，皆事师也。——梁启超
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
【一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。】
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
【忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！】
教育是廉价的国防。
一日之师，终身为父。——关汉卿
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同
师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
成人的个性在童年成长。
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
学校，王政之本也。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
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