没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。今天小编要和大家分享的是名言：关于教师的名言,欢迎阅读~
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
博观而约取，厚积而薄发
好的群众中，学生自尊心是极易培养的
想让生命辉煌，就别浪费青春
为师者，人魂之匠也必清其志，洁其心，正其身一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔
波浪保存着破浪破浪的船，载着随波逐流的小船
倾听童声，学会微笑，善待学生
把爱播洒进每一个孩子的心田
太阳每天是新的，孩子们每天也是新的
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉
以人为本，是一切教育的出发点
好好学习，天天向上
为了人民的教育，教师应该愿意做绿叶，园丁和梯子
学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的**把握今天，奋然前行
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
随风潜入夜，润物细无声——唐·杜甫
唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着
美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸
孩子生下来都是天使，大人把他们教育成人”
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量
原谅别人就是善待自己
教师要用心去爱，去教育学生
多一点思考，少一份遗憾——杨建
善良与孩子们同在，他看到爱溢满世界
学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家——爱因斯坦
差生身上应更多体现着老师的爱
对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了——伊索
源清流自洁，身正行始正
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人
含羞是恐怕或惧怕耻辱的激情，这种激情能够不准人不去犯某些鄙俚的举动——斯宾诺莎
让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人[美词网]
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大
孩子成功教育从好习惯培养开始
教育学生，从爱开始，爱是一种特殊的持久而深刻的感情
用我的真诚执着和爱心，点击学生的智慧键盘，启迪学生的美好心灵
名副其实的教育，本质上就是品格教育
教师是人类灵魂的工程师——斯大林
广积不如教子，投资宜重教育
对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机
走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!
做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生
好人有好报，即使没好报，也要做好人
师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的;作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的
我们应该把阳光洒在教室的每个角落
情绪有着极大的胀动气力，以是，它是扫数德性举动的首要条件——凯洛夫！
它是博大的，但它是厚的，但它是薄的
立足三尺讲台，塑造无悔人生
老老实实做人，坦坦荡荡做事
用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西——爱默生
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树——苏霍姆林斯基
说老实话，干良心事
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱
要念学生勤学，务必先生勤学惟有学而不厌的先生能力教出学而不厌的学生
当你抱怨学生太笨的时候，你也应该问问自己什么是坚持教学?
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。――佚名
每一个有自尊的老师都会给学生发展自尊的机会。
一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。――爱因斯坦
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子
没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
教师的威信首先建立在责任感的基础上。——Makarenko
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
我们的幸苦：热汗染成千倾绿;我们的成就：丹心育出万代红。这一切源于一个朴实的园丁——老师。
给学生一个说话的机会，这可能会带来意想不到的结果。
言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。(美词网www)
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修
我们是初生的旭日，老师引导我们成为耀眼的骄阳。
教师总是希望学生将来超过自己。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
一方黑板为田地，播种希望带萌芽;辛勤耕耘洒汗水，只为护芽茁壮长;等到秋日硕果累，昔日心血亦成甜。
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
蜡烛选择它们的固体能量向四面八方发光。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
居住一定要恭敬，脚步一定要挺拔，视听一定要挺拔，言谈一定要稳重，仪表一定要端庄，衣着一定要整洁，饮食一定要喜庆，出入一定要省情，读书一定要专业。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
教师要以父母般的感情对待学生——昆体良
教师是人类的灵魂工程师。――斯大林
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔
老师之所以伟大，是因为他(她总是毁灭自己，照亮他人。
少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
叶是花的陪衬，根才是花的所以。唯有老是的辛勤，才会铸就学子的辉煌。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
老老实实做人，认认真真教书。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
要被学生尊重和喜爱，我们首先要学会尊重他们的个性，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。――韩愈
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。――普里尼
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
受到学生的尊重和欢迎是教师的价值所在。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对老师的敬意。
友谊要诚实，无利可图。知道正确的方法，你就不会计较自己的价值。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
校园里温存的美好，除了友情，还有那难忘不能忘的师恩。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教师要用心去爱，去教育学生。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
不让孩子这样做就像阻碍血液循环。它将阻止孩子们增强体质。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜
古之圣王，未有不尊师者也。――吕不韦
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
教师的责任是勇敢地探索教育。
师道即尊，学风自善。康有为
榜样是的老师。伊索
生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭
一日为师，终身为父。关汉卿
有生命，那里便有希望。泰伦提乌斯
教育人就要形成人的性格。欧文
附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔
浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
最杰出的艺术本领是想象。黑格尔
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
教育就是习惯的养成。叶圣陶
生而为英，死而为灵。欧阳修
如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
公正就是友谊。柯罗连科
荒废时间等于荒废生命。川端康成
错误在所难免，宽恕就是神圣。波普
君子藏器于身，待时而动。佚名
学贵得师，亦贵得友。唐甄
学而不思则罔，思而不学则殆。孔丘
事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
不贵于无过，而贵于能改过。王守仁
灾难能证明友人的真实。伊索
土扶可城墙，积德为厚地。李白
天地无终极，人命若朝霞。曹植
亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果
生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
勤奋好学会使你更优秀！王光凤
教育是国家万年根本大计。陶行知
师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯
教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
国将兴，必贵师而重傅。荀子
苦难是人生的老师。巴尔扎克
学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
身教重于言传。王夫之
捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
言教不如身教。约翰逊
凡学之道，严师为难。《礼记学记》
言必信，行必果。孔子
写字像插秧，一株一株的种。王月英
不愤不启，不悱不发。《论语述而》
没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
少年进步则国进步。梁启超
教育是国家的主要防御力量。伯克
教育是帮助发现的艺术。范多伦
一生复能几，倏如流电惊。陶渊明
行是知之始，知是行之成。陶行知
读书在于造就完全的人格。培根
教育植根于爱。鲁迅
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
为学莫重于尊师。谭嗣同
温故而知新，可以为师矣。孔丘
兴趣是最好的老师。爱因斯坦
把一切知识教给一切人。夸美纽斯
多一点思考，少一份遗憾。杨建
孩子，你是老师捧在手里的微笑。王静
教育人就是要形成人的性格。欧文
举世不师，故道益离。柳宗元
学而不厌，诲人不倦。孔子
Educationismoreimportantthanstudy,andculturedependsoninfluence
关于名言：关于教师的名言就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
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