没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹今天小编要和大家分享的是名言：教育名言,欢迎阅读~
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人
幼儿教育，首先是良心”，其次是爱”，最后是责任”，缺一不可
师也者，教之以事而喻诸德也”——《礼记》
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯
让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
提出一个问题往往比解决一个更重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步——爱因斯坦
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己——苏霍姆林斯基
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了——洛克
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴——马卡连柯
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务——《朱舜水集劝学》
有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进——唐彪
人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念健康，是坚持跑下去的恒心
孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神——郭沫若
个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
快乐无价给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶跑你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
全心全意为学生服务
心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树为此，我们努力着奋斗着奉献着……
以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体
批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题
教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着
让每一个学生都展露自信的笑容
创造，或者酝酿未来的创造这是一种必要性幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候
凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
志当存高远。——诸葛亮
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
理想和对于崇高而美好的事物的信念。
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。——爱·杨格
志不强者智不达。——墨翟
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔
冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
一个人能坚守最初的信念相信成功的日子指日可待。——江文聪
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳
由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
人类的精神与动物的本能区别在于,
燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-------罗曼罗兰
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
做人不可有傲态，不可无傲骨。——陆陇其
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
美和真。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原则中。——萧伯纳
用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
明天的路在今天，今天的路在脚下。
教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
做一名美和爱的使者。
要不断地向命运挑战。
我最期盼的是学生的点滴进步。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
让我用真心的服务伴你成长。
教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
不自满者受益，不自是者博闻！
智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
生以求知为乐，师以从教为荣。
只有受过教育的人才是自由的。
为学生的一切，一切为学生。
爱校、爱生是我们职责。
爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
播撒阳光，收获幸福。
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
幼吾幼以及人之幼。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
厚德载物，自强不息。
信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
将一切美好传递给孩子！
尊重学生，尊重教育，尊重职责。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
不要简单地向后进学生说不。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
非读书，不明理。要知事，须读史。
踏踏实实做人、认认真真做事。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
强迫学习的东西是不会保存在心里的。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
做事不能只做想做的，而应该做该做的。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
人的内心里有一种根深蒂固的需要。
把一切知识教给一切人。
人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
命运之绳定会握在自己手中。
爱是走进学生心灵最近的路。
让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
你的进步就是我的幸福！
欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
教师总是希望学生将来超过自己。
执着杏坛，乐于奉献。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
关于名言：教育名言就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
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