忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋今天小编要和大家分享的是实践的名人名言合集5篇,欢迎阅读~
实践的名人名言
人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
动手干，硕果累累；说空话，一事无成。
只要你一息尚存，就不要让任何人牵着你的鼻子走。凡事自己作主。不让任何事情玷污自己的名誉。要坚持到生命的最后一息。——《圣经后典·便西拉智训》
野蛮人过着他自己的生活，而社会的人则终日惶惶，只知道生活在他人的意见之中，也可以说，他们对自己生存的意义的看法都是从别人的判断中得来的。——卢梭
所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白
入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药者，此知草木所不能用也。——《论衡·超奇第三十九》
我宁可坐在一只大南瓜上，由我一个人占有它，不愿意和他人挤在天鹅绒的垫子上。我宁可坐一辆牛车，自由自在来去，不愿意坐什么花梢的游览车去天堂，一路上呼吸着污浊的空气。——梭洛美词网www
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅
不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意，而在于他的俄罗斯，乃至全世界，是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人，而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。——契诃夫
你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东
你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向
只有实践能克服经验的错误。——巴人
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相
倘若只是诵读，读诗诵经，即使能诵读无数篇，也不过是鹦鹉学舌之类的。
只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东
美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸
天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地艰苦登攀的结果。——钱三强
野蛮人过着他自己的生活，而社会的人则终日惶惶，只知道生活在他人的意见之中，也可以说，他们对自己生存的意义的看法都是从别人的判断中得来的。卢梭人啊!还是靠自己的力量吧!贝多芬眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用我们有必要恢复对我们的理想命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命不漠视过去不毁弃过去不向过去倒退，而是发奋向前积极向上，为未来开辟新的前景。理查德·尼克松宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地艰苦登攀的结果。钱三强自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仑
该隐和亚伯有自己的后代。在人类的伟大悲剧中，该隐是反对派。您就从亚当这条根苗中传下来的子孙，魔鬼在这条根苗上继续吹旺火苗，而第一个火星已经落到夏娃身上。在这房的子孙后代中，有时也出现一些可怕的魔鬼；他们有着强健的体魄，汇集了人类的一切力量，犹如沙漠中的猛兽，需要生活在广阔的天地之中。——巴尔扎克
对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。——奥斯特洛夫斯基
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。陶行知
任何理论都不如现实具体。——沈从文
天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游
谁游乐无度，谁没空学习。(法国谚语
一个人，只有在实践中运用潜力，才能知道自己的潜力。小塞涅卡
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。——洛克
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅
可侍者己，难侍者人。——魏源
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相
实际工作是重要的教育武器。——陈云
学贵大成，不贵小用。大成者，参于天地之谓也；小用者，谋利计功之谓也。——《胡子知言·卷三·纷华第九》
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。莎士比亚
我们有必要恢复对我们的理想命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命——不漠视过去不毁弃过去不向过去倒退，而是发奋向前积极向上，为未来开辟新的前景。——理查德·尼克松
天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游
所有的理论法则都依靠于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依靠这一条实践法则。——费希特
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋
脑袋对于人就是装思想的，如果在那个圆疙瘩里并没有装思想，怎么能说他有脑袋？
只有实践能克服经验的错误。——巴人
距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
学贵大成，不贵小用。大成者，参于天地之谓也；小用者，谋利计功之谓也。——《胡子知言·卷三·纷华第九》
化敌为友者的广阔胸怀，能承担整个世界。——瓦鲁瓦尔
好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
智慧，是可以培养的，它和“小聪明”这三个字十分不同。一个肯于虚心吸收观察一切，经常反省审察自己缺点和优点的人，在求智慧上，就比那些不懂得自省和观察的人来得快速多了。
聪明人有一个特点，就是善于把无价值的事做得有声有色，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。
“货币天然是金银，但金银天然不是货币”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元
作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
苦难里可以找到生活的蜜汁；困境中可以发现真正生活的通途；失败中可以求得避免失败的经验。
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白
“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”(列宁
爱情走入婚姻不外乎三种下场：沉淀溶解挥发。——朱德庸
智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。
只有实践能克服经验的错误。——巴人
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白
想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克吐温
一个人只有经过东倒西歪的让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
生命中还有比理性更具势力的“情感”。
科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
成功之因，在于不屈不挠。——荷兰谚语
智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。
所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特美词网
用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙
“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”
任何节约回根到底是时间的节约。——马克思
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相
一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药者，此知草木所不能用也。——《论衡·超奇第三十九》
人生始终是一个进展，向外面某种对象闯进而发现，而获得，而创新……生命之实在，在于其向前闯进之对象中。向艺术闯进，艺术便是生命之真实。向科学闯进，科学便是生命之真实。若只有闯进，便是扑空，没有对象，便没有生命之真实性。照理闯进本身，便该是有对象的。人生最先闯进之途，只求生命之延续，其次闯进愈深，才始有求美求真与求善的种种对象。
“对事物从客体的或直观的形式去理解，而不是把它当作人的感性活动，当作实践去理解。”
通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。
专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。——塞万提斯
倘若只是诵读，读诗诵经，即使能诵读无数篇，也不过是鹦鹉学舌之类的。
幽默的女子，比漂亮的女子更容易得到人们的喜爱。幽默会使漂亮更为生动，会使聪明更为出色，使你更具魅力。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”(马克思
“物质可以变成精神，精神可以变成物质”(毛泽东
天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游
渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相
知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
努力是成功之母。—―塞万提斯
一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆
道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
要学会游泳，就必须下水。——列宁
子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。培根
人啊，还是靠自己的力量吧。贝多芬
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操
我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。居里夫人
智者一切求自己，愚者一切求他人。佚名
我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。萧伯纳
任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立
不经过本身的努力，就永远达不到自己的目的，任何外来的帮助也不能代替本身的努力。巴金
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居。如入鲍鱼之肆，久而不闻其。刘向
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯萨迪
有其言，无其行，君子耻之。——子思
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德费尔巴哈
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
没有独立精神的人，一定依赖别人；依赖别人的人一定怕人；怕人的人一定阿谀谄媚人。福泽渝吉
滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。陶行知
不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法沃韦纳戈
如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。拉罗什富科
知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英托·富勒
栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫
除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。杰罗姆
时钟随着指针的移动滴答在响：秒是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，分是士官，小时是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己他们是否在战斗中发挥了最大的作用。菲蔡约翰逊
你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
从来便没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。鲍狄埃
天行健，君子自强不息。
真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗培根
过去属于死神，未来属于你自己。雪莱
游手好闲的人最没有空闲。瑟蒂斯
全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢？西塞罗
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋陆游
千虚不搏一实。——《象山集·语录》
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？
人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……高尔基
据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。福特
无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。佚名
九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子
人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑
对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。埃尔温怀特
人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。爱迪生
行是知之始，知是行之成。——陶行知
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。卢梭
不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
世界上最快而以最慢最长而又最短，最平凡而又最珍重最容易被人忽视而又令人后悔的就是时刻。——高尔基
我们常听说由水变成酒是个奇迹。这个由上帝恩典造成的奇迹每日都发生：天堂将下雨水到葡萄园，由树根进入葡萄，变成酒。这是上帝爱我们，并乐见我们快乐的明证。
视之不见，名曰夷;听之不闻，名曰希;搏之不得，名曰微。此三者不可致诘，故混而为一。
三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
“劲质而多怼，峭急而多露”是明代袁宏道的两句诗评，袁氏认为性情质朴因而语多忿怨，诗风刚直因而锋芒毕露，这正是屈原诗歌的风格。
成功是失败之母。老骥伏枥，志在千里。
不是春来偏爱酒，应须得酒遣春愁。
贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。――米南德
亲爱的，亲密的爱人，我离那个称呼似乎有千万光年的距离。——独木舟《全世界已经剧终》美词网
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。――歌德
我现在描写的是‘成长的乡土’，这样的乡土与大城市有区别，但区别已经不大，所以你一直说我是个乡土作家，严格来说也不太能够让我服气。
史铁生岁时候双腿瘫痪。年，患严重的肾病。年开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人张海迪年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命更没有放弃生活，他一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。
一个有决心的人，将会找到他的道路。――佚名
意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。――罗洛?梅
幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。――果戈理
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。――乔?贝利
苏联作家奥斯特洛夫斯基在作战中双眼失明的情况下，通过向人口授内容，完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》美国女作家海伦?凯勒自幼双目失明，在莎利文老师的教导下学会了盲文，长大后成长为一个社会活动家，积极到世界各地演讲，宣传助残，并完成了长篇小说《假如给我三天光明》居里夫妇在破旧的停尸房内建起了实验室，经过刻苦钻研发现了镭，并两次获得了诺贝尔物理学奖。我国现代著名生物学家童第周中学时曾因为综合成绩平均分被学校勒令退学，但他执意补习，并通过一年的努力名列前茅，后来留学比利时时，完成了常人所无法完成的青蛙解剖实验。
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。――爱因斯坦
永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。。
退休以后周游世界是我的生活理想。
庄子曰：“天地有大美而不言。”国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟易经，到屈原漫游天地而得九歌，再到竹林七贤隐居山林而通三玄，古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白
没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生群众表此刻一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中发奋的结果。——马卡连柯
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(qq个性签名女生
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相
任何理论都不如现实具体。——沈从文
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚
学贵大成，不贵小用。大成者，参于天地之谓也；小用者，谋利计功之谓也。——《胡子知言·卷三·纷华第九》
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
实际工作是重要的教育武器。——陈云
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。(美词网www)
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
倘若只是诵读，读诗诵经，即使能诵读无数篇，也不过是鹦鹉学舌之类的。
能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药者，此知草木所不能用也。——《论衡·超奇第三十九》
虽然偶然的失败，在某些状况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是十分强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步发奋的程度。——比格
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》
情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动维系，变得更富诱惑力。——李吉林
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游
读万卷书，行万里路。——刘彝
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
只有实践能克服经验的错误。——巴人
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