总结升华制作有特色的，制作精细的，表扬注意卫生、注意安全的，表扬节约、今天君涛文要和大家分享的教学资源,教案:二年级综合实践教案,欢迎阅读~
1、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。
2、班级交流
3、师总结：
4、讨论：话咋说更得体。
5、进行测量，确定最终的布置计划
6、制作有特色的，制作精细的，表扬注意卫生、注意安全的，表扬节约、
7、导线：取两根长毫米、直径毫米的漆包线绕合在一起，导线一端的两个头与电动机接线片分别接牢，另一端两个头分别与电池盒上的电极接触片连接。注意：漆包线和电动机、接触片的连接部分要用砂纸将表面漆层砂去。
8、这样荡秋千？
9、实践能力和创新精神的目的。
10、增强理解智力、分析能力、爱心智力等。
11、总结升华
12、在公园、游乐园游玩时……
13、活动目标：
14、开阔思路——外出活动保安全
15、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
16、讨人喜欢的说话技巧。
17、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
18、活动研究的方法
19、讨论探究：材料及结构分析：塑料制成，轻巧美观
20、船身：取××泡塑板一块。按图所示，切下××做船身，它的中间部分切下做电动机支架，余下部分做进气舱侧壁，按图中尺寸一分为二，由于切下各块泡塑板都要利用，切割时要格外细心。
21、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？
22、学生分析：
23、好奇是小学生的天性。在活动中学习，在活动中成长符合儿童身心发展的规律。数学实践活动教学中所涉及的问题绝大多数来自于社会生活，甚至是来自于学生所熟悉的身边，这样的问题容易引起学生的学习兴趣，唤起学生主动探索新知识的欲望，在教师的参与指导下，通过观察、操作、讨论、交流、合作等方式，发现数学问题，并创造性加以解决。
24、开展实践活动：了解外出活动的安全问题
25、找出家庭布置方面的不足
26、文明礼貌语言一般有：
27、楼道
28、预期达到的目标
29、是用语谦逊、文雅。如称呼对方为"您"、"先生"、"小姐"等；用"贵姓"代替"你姓什么"，用"不新鲜"、"有异味"代替"发霉"、"发臭"。如你在一位陌生人家里做客需要用厕所时，则应说："我可以使用这里的洗手间吗？"或者说："请问，哪里可以方便？"等。多用敬语、谦语和雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。
30、制作方法及步骤
31、音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。
32、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。
33、小实践：A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？c、师小结。
34、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。）
35、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
36、科学性、方法性。总体来看，学生数学综合实践能力还处于雏形，老师们将从以上几个方面入手，切实提高学生的数学综合实践能力。
37、查阅与本课题相关的文献资料，学习、研究相关的教育教学理论和先进教改经验，以提高思想认识，借鉴他人成果。在此基础上，结合工作实践，研究制定数学实践活动研究的具体策略，构建数学实践活动的理论框架。
38、活动要求：
39、谈话导入
40、认识书包，了解书包的结构。
41、讲授母亲节的由来。
42、班级交流
43、师生小结：
44、活动步骤
45、布置作业：
46、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到书包里，拉好拉练，这样不会弄断铅笔、弄丢橡皮和尺了，用的时候一下子就能找到了；把练习本叠整齐后再放入书包的外层，而书叠整齐了放在书包的里层，大小分开来放找起来就更方便了，而且也不会把书本弄破、弄皱了，最后别忘了拉好拉练。
47、小组交流想法。
48、发现知识的形成的过程和发展变化规律，如何结合生活实际为学生提供活动交流的条件，使学生获得必须的基本知识和技能。
49、被动状态，学习劲头就不足，注意力分散，反应缓慢。开展数学实践活动的研究正是适应了小学生这一心理发展要求，使他们一直处于积极的心理状态。一旦教学所提供的材料和数字问题能触及到学生心灵深处，学生就会迸发极大热情投入到学习中去。同时在数学知识学习过程中，不断提高学习兴趣，使学生学好数学的信心和成功感不断的得到强化。
50、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！
51、翻图讲述，知道怎样做个小学生。
52、更好的学习。同学们，下课铃声真的就要来啦，让我们一起唱起来吧！
53、交流
54、自由活动的时间。因此，“课间十分钟”就成了他们最快乐的时光，他们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。但稍微留意一下，便不难发现在学生的课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患。以我校为例，仅本学期开学至今，已发生了三起因课间追跑打闹而导致的“跌破头”、“摔坏腿”等事故。如何指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动，让学生在玩中有所乐，有所得，是摆在每一个有责任心的教师面前的一个新课题。
55、提出布置的初步设想
56、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改。
57、b、c粘好，再粘上两片侧壁和上盖，等胶水干后，再将它粘在船身和船底上。
58、试航
59、教学引入，分析气垫船运行原理
60、准备研究的问题
61、加法和减法：
62、活动成果
63、采访技巧；查阅资料方法；合作交流方法等。
64、赠送礼物，表达师幼互爱之情。
65、总结、反思和评价
66、你觉得外出活动会存在哪些安全问题？
67、根据其他同学的建议，对布置计划作修改，教案《三年级下期综合实践教案》。
68、颜色、图案。
69、教学过程。
70、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平。更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
71、整理资料，调查探究、合作交往的能力。
72、培养测量和整体设计的能力。
73、研究有关的数学规律，从中培养创新意识，获得成功的体验。
74、小结：
75、探索、研究、综合的具有一定特色的研究经验、成果。
76、培养热爱生活、热爱家庭的情感。
77、分析问题和创造性解决问题的能力。
78、划伤、扭伤等安全问题
79、接着看，怎么样？
80、反思推广，实现本次活动的价值。
81、教师讲解表格设计的大致格式，如标题，主要栏目，统计项，调查日期等。
82、了解母亲节的由来。
83、出“校班‘我爱文学’主题活动花絮”专栏。
84、不同地区、不同文化背景的人考虑同一问题，得出的结论未必一致。一个真正有教养的人，是懂得尊重别人的人。尊重别人就是要尊重对方的选择。除了大是大非的问题必须旗帜鲜明地回答外，人际交往中的一般性问题不随便与对方论争是或不是，不要随便去判断，因为对或错是相对的，有些问题很难说清谁对谁错。
85、研究目的
86、气垫袋：按图—将×塑料袋的一面中间切去一块，大小为×，气垫袋一面中间开口时，不要损坏另一面。
87、下料时要准确无误。
88、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
89、小队活动，实践本次活动的主题。
90、调整原先的部分设想，形成布置计划。
91、活动准备
92、采访
93、自带书包、学习用品。
94、船舵：取××吹塑纸。按图所示制成船舵两块，将它们垂直粘在船身和船底上。
95、用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。
96、谈话导入。
97、船底：取×吹塑纸一张，按图尺寸切去画有斜线部分。在虚线内粘上船身，吹塑纸与泡塑板粘合的表面，要在上胶水前用砂纸打毛，提高粘接牢度。船底周边全部用胶带纸粘在气垫中央，要求不漏气。
98、保加利亚、尼泊尔，则正好相反，点头表示反对，摇头表示同意。
99、所想的改进方案要合理、实用、可行。
100、画出各房间的布置简图。
101、活动具体实施过程及其指导要点：
102、调查
103、牢固。在不增加质量的前提下如何提高船体的强度？如何做得整洁、美观，造型好？
104、轻。）并密封气垫袋
105、测量房间、家具的尺寸。
106、要重言，更重行”让文明之花处处开放吧！
107、少年，用“逢人添岁”(年龄往大处说)的方法效果较好，因为他们有一种渴望成年的心理。
108、很幽默，或者又有理论又有实践，但你不能说“你真贫，我们都被你吹晕了”！交往以对方为中心，商务交往强调客户是上帝，客户感觉好才是真好。尊重自己尊重别人，恰到好处地表现出来，就能妥善地处理好人际关系。
109、你从礼仪小博士那里学到了什么课间文明用语呢？
110、观察家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不方便之处，写下所发现的问题。
111、预期成果：
112、交流与完善
113、母亲节心意贺卡评比：先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。
114、是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说话必须做到态度诚恳和亲切，才能使对方对你的说话产生表里一致的印象。
115、方式来表现的律己敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通等内容。
116、重量和气船的压力。
117、对对碰
118、hui编《校班“我爱文学”主题活动交流文集》；
119、总结交流，分享本次活动的收获。
120、明查暗访，认识课间活动的现状。
121、小组交流
122、电池盒：用铅画纸卷成一圆筒，内径比号电池略大，用胶水粘好，一头封口，用刀片切一条狭缝，将电极接触片B插入其中，从另一头装入号电池三节。接触片A弯成如下图所示，作电源开头，在与导线连接后再用胶带纸将接触片固定在纸筒上。
123、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境。
124、调查、收集材料、探讨问题，然后撰写科研论文或研究报告，提出解决问题的策略和方案。数学小课题研究让学生在实践活动中体验科学方法，增长综合运用所学知识的能力，收集、处理信息的能力，分析研究和解决简单实际问题的能力，激发学生创新意识，训练学生参与实践的能力。
125、带幼儿参观过小学。
126、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。
127、教室
128、我们在教室里能这样玩吗？
129、大胆地讲述自己书包的特点，给幼儿开创了一定的思维与语言空间，提高了幼儿的语言智力。
130、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。写好后集体评一评谁写得最好。
131、创设情境，明确本次活动的目的。
132、培养细心观察、发现问题的能力。
133、学礼仪，更重行
134、光洁的地面上，接通电源，你的船模向前快速行驶了吗？
135、电动机支架：取××泡塑板，将它加工成三块；a××，b××，c××，其中b再一切为二，每块的一端面砂成一个斜面，c也切成两段，每块的一端面也砂成一个斜面，b、c的斜面与电动机粘合，如图所示。
136、导入主题。
137、设计思路及说明：
138、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。无论是普通话、外语、方言，咬字要清晰，音量要适度，以对方听清楚为准，切忌大声说话；语调要平稳，尽量不用或少用语气词，使听者感到亲切自然。
139、解决简单的真实的生活和社会现实问题。
140、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
141、电动机：待进气舱与船身粘牢后，在电动机支架上装上电动机，并在支架上方用胶带纸将电动机与支架粘牢固定，再在轴上安装螺旋桨。在接通电源时，从正面观察螺旋奖的旋转方向必须是顺时针方向，气流向右，否则需将导线与电动机的两个接头位置调换。
142、准备好教学课件。
143、生活、交往的质量，影响人生的价值。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
144、万能胶）不能用，热熔胶也不能用，可用白胶。
145、针对家里各个房间布置不合理之处，思考在可能的条件下如何改进。
146、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：
147、启发与引导。
148、懂礼貌”的好孩子。
149、确定主题
150、自测，提高认识
151、小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。
152、师生互动，反复讨论比较表格的格式，确定设计成如下的调查表，并印发给学生使用。
153、介绍自己的设计，重点说明设计的特别之处。
154、引入话题――说话礼仪：
155、操作探索，学会整理书包。
156、询问父母对现有布置的看法。
157、这些安全问题发生的原因是什么？
158、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。
159、进气舱：由侧壁、上盖、电动机支架粘合而成。
160、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？
161、一些学习用品）那你们会自己整理书包吗？我们去试一试。
162、准备好教室布置，板书设计。
163、汇集课件资料，刻录《校班“我爱文学”主题活动课件成果》光盘；
164、制定评价标准
165、调查与认识。
166、你在外出活动时遇到过哪些安全问题？
167、又能干的小学生，虽然你们即将离开幼儿园，老师不会忘记你们，你们会忘记幼儿园里的老师和和小朋友吗？你们要离开幼儿园了，老师要送一份礼物给你们。你们想知道是什么礼物吗？好，请大家一起来看。
168、工具使用、简单设计、简易制作、简单评价等在内的基础能力以及基本的信息处理能力。
169、楼道里应该注意哪些礼仪？
170、再看看，这位同学这样下楼梯？
171、想象慧力等。
172、气垫袋内装入吹塑纸：将原材料为×的吹塑纸按图的尺寸，把中间部分用刀片切去，装入气垫袋内，并将塑料袋口用胶带纸密封，使其不漏气。密封方法：把袋口下面一层塑料膜粘在胶带纸上，再将胶带纸对折，粘住袋口上面一层塑料膜，并剪去胶带纸两端比袋长出的部分。
173、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。
174、下课啦，这几个小朋友在做什么？这样好不好？
175、动手布置。
176、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。
177、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。
178、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。
179、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。
180、六个的课间十分钟，在这十分钟里，我们都该做些什么，应该注意些什么？这就是我们今天这节课要探讨的问题。现在请看
181、学数学，数学教学严重脱离生活实际等现象，强调学生通过动手操作、亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学方法。强调数学与其它学科、数学与社会的联系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，强化数学意识，强化实践意识，进而培养学生的实践能力。
182、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、资料的基础上出一期黑板报；或利用电脑制作相关的课件。
183、刚才那些都不对，那课间这样的游戏能玩吗？
184、以“我爱文学”为主题，出一期墙报；
185、通过本次活动，培养学生合作的意识。
186、出示课间文明用语。
187、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。
188、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）”
189、活动主题的确定：
190、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展一次综合实践活动。力争经过两个月左右时间的努力，让学生养成见到老师能主动问好、公共场所轻声交谈、观看演出比赛文明喝彩等十个文明习惯，使广大学生的文明礼仪素养得到普遍提高。活动将围绕生活礼仪、社会礼仪、赛场礼仪、校园礼仪四个方面进行。从九月到十月，多种形式的活动将展开：调查“校园十大最不文明行为”，征集“文明校园格言”，并组建“不文明行为督察队”等。
关于二年级综合实践教案就介绍完了，您有什么想法可以联系君涛文。
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